miércoles, 30 de octubre de 2013

Película el señor de la moscas.

Ø CUESTIONARIO DE REFLEXIÓN SOBRE LA PELÍCULA.


1-Resume con tus palabras el argumento de la película.
-Un grupo de niños que tenían pensado en ir a un campamento y a la mita de la trayectoria sucedió un grave accidente  en el avión y el grupo de niño que iban en el avión tuvieron que sarta por sus propios pies y cayeron en una isla en una colchoneta hinchable y aterrizaron los alumno más un adulto con ellos los niños tenían entre 6 y 12 años, los alumno venían de una escuela militar americana.
Al cabo del día se organizan para buscar comida para sobrevivir y también hacen candela para orienta humo para a ver si los veían y al cabo de oras se encontraron una caracola y PORKI decidió que quien quiera hablar tenía que coger ante la caracola para hablar y eso iba bien durante unos días pero luego hubo unos problema con la búsqueda de la comida porque querían cazar un cochino y RAFK le dijo que eso era imposible y estuvieron discutiendo con el grupo que se encargo de la comida y decidieron separarse en dos grupos  y al cabo del tiempo consiguieron el grupo de RAFK hacer fuego con las gafas de PORKI y el otro grupo mataron al cochino finalmente.
En el grupo de RAFK Y PORKI se quedo un mayor de edad que era el profesorado de ellos pero estaba malo con fiebre muy alta y no se podía mover y los alumno lo tenían atado pero finalmente decide escaparse porque ya no aguanta más y se mete en una cueva.
Al cabo de los días ya va habiendo muchos conflicto entre ellos y empieza con las pelea y RAFK Y PORKI deciden y hablar con ellos para estar todos junto y sobrevivir todos pero uno del otro grupo habla sin coger la caracola y PORKI se lo dice y se mosque el otro compañero de ellos y le tiran una gigante piedra en la cabeza y muere al momento y RAFK decide salir corriendo porque estaba atemorizado y  casi saliendo de la isla se tropieza y lo coge un militar y se quedaron todos sus compañero con la boca abierta porque se creían que nunca los iban a rescatar.

2-Elige dos personajes y descríbelos detalladamente (cómo son físicamente, cómo se comportan, cómo hablan, cómo los ven los demás, etc.)
-PORKI: parecían que le tenían envidia porque era el hijo el jefe de la marina y todo el mundo le tenían muchas ganas de pegarle, pero realmente dice las cosas para ayudarlo pero a ellos parecía no entrarle en la cabeza y deciden matarlo con una pedrada en la cabeza.
-RAFK: buena persona pero también pasaba de las cosas que decía el pero el realmente decía esas cosas para sobrevivir pero ellos pasaba de él.

3-Define los siguientes términos y busca en la película ejemplos de cada uno: autoridad, convivencia, sociedad, normas, moral, discriminación, violencia, ritual, inteligencia, cooperación.
-autoridad: Potestad, facultad de mandar y hacerse obedecer.
-convivencia: Vida en común con una o varias personas.
-sociedad: Conjunto de personas que conviven y se relacionan dentro de un mismo espacio y ámbito cultural
-normas: Regla de obligado cumplimiento.
-Moral: De las acciones o conductas de las personas con respecto al bien y al mal, o relativo a ellas.
-discriminación: comportamiento social que separa y considera inferiores a las personas por su raza, clase social, sexo, reacción de utilizar la fuerza y la intimidación para conseguir.
-violencia: Acción de utilizar la fuerza y la intimidación para conseguir algo.
-ritual: Conjunto de ritos de una religión o de una Iglesia.
-inteligencia: Facultad de conocer, analizar y comprender.
-cooperación: Colaboración con otro u otros para un mismo fin.

4-Explica por qué permanecen unidos al principio y cómo cooperan. (Escena 1)
-pues cooperan muy bien todos a lo primero se cooperan y se ayudan unos a otros pero luego vienen ya los problema.

5-Explica cómo y por qué se dividen los niños en dos bandos. (Escenas 2 y 3)
-porque un bando quiere esta todo el día cazando anímale y RAFK Y PORKI le dicen que también tienen que ayuda en otras cosas y por eso se separan porque quieren estar todo el día cazando.

6-¿Por qué crees que casi todos los niños se unen a Jack al final? Reflexiona sobre el papel que en esto tiene el miedo y la creencia en “el monstruo”. (Escena 4)
-todos se unen a jack porque casi todos tienen miedo a que los maten y por eso se unen a él.
-porque va el niño chico primero a mirar en la cueva y escucha un ruido muy raro y se asusta y va directamente a decírselo a sus compañero y los compañero lo matan directamente y luego van a mirar ello y al final se creen que es verdad pero en realidad es el adulto que estaba malo con ello lo que pasa que se marcho.

7-¿Crees que los seres humanos somos buenos por naturaleza y nos volvemos “malos” por la vida en sociedad o crees que todos tenemos algo de violentos por naturaleza? (Escenas 5 y 6)
-somos bueno por naturaleza pero en la película parece que cuando están solo se vuelven loco.

8-Reflexiona sobre la escena final (Escena 7):
-matan a PORKI Y JACK por miedo sale a correr y nada más que sale a la orilla de la playa se encuentra con un marine.

¿Qué crees que piensa el marine cuando ve a los niños?
-que están locos.
¿Qué crees que está pensando Ralph? ¿Por qué llora?
-porque en la isla mandaba él y se creía que siempre iban a estar en la isla perdido.
¿Qué crees que piensan los demás niños que se quedan parados?
-que se creían que iban a estar en la isla perdido.
¿Qué crees que hubieras hecho tú si hubieras sido uno de esos niños?
-pues estar todo el dia con JACK Y PORKI porque son lo que tienen la razón de la película pero lo que pasa que sus compañero no lo comprenden.

Elige una escena que te haya gustado o impresionado. Descríbela detalladamente y di por qué la has elegido.
-cuando matan a PORKI con la piedra me gusta esa escena porque lo matan callando bocas y lo matan porque dice la verdad.

9-Escribe 15 ó 20 líneas explicando tu opinión sobre la película. Puedes utilizar estas sugerencias:
* Piensa y explica si te ha gustado o no y por qué
Explica si te ha hecho reflexionar sobre algo en especial
Explica si te ha hecho cambiar de opinión sobre algún asunto
Di si hay algo que no has entendido
Di si cambiarías algo de ella, qué y cómo.

-Me gusta la película porque algunos aprende a sobrevivir buscando comida y haciendo candelas pero no me el final porque para mí no tiene sentido un final a sin.
-si e reflexionado un poco por algunos saben sobrevivir.
 -cuando le tiran la piedra a PORKI le tiran la piedra porque dice que tiene que coger la caracola antes de hablar y por eso le tiran la piedra en la cabeza y lo matan.
- la cabeza de cochino colgada en el palo.
-el final de la película no se sabe lo que hace el general con los niños cuando lo ver a sin de malos y locos.




martes, 15 de octubre de 2013

trabajo de curriculum

Alvaro aquí te dejo el trabajo del curriculum.



  • https://es.cuvitt.com/professional/maikel-jimenez-rojas/

martes, 8 de octubre de 2013

 Maikel,Jose Antonio y nando.  Abre la nueva oficina del SAE de Dos Hermanas.  Numero para contactar: 976-433-061. -El consejero de Empleo, Manuel Recio, ha inaugurado en Dos Hermanas (Sevilla) la oficina del Servicio Andaluz de Empleo (SAE) del municipio, que incorpora el nuevo servicio de cita previa para eliminar las colas en los puntos de atención, y la Zona TIC para realizar gestiones en Internet y que con una superficie global de 1. 000 metros cuadrados, dará servicio a una población superior a los 100. 000 habitantes. Recio, que ha destacado que 484. 133 demandantes de empleo andaluces ya han sido atendidos a través de este sistema, con una media de 7. 000 Atenciones por día, ha valorado la eficacia del nuevo servicio, que aprovecha las posibilidades que prestan las nuevas tecnologías para permitir a la persona desempleada que "ocupe el menor tiempo posible en realizar gestiones y trámites burocráticos y pueda volcarse en lo que nos interesa, en orientarse y formarse para mejorar su empleabilidad para conseguir que en el espacio y tiempo más corto posible sean capaces de conseguir un empleo". El consejero, quien ha estado acompañado en este acto en Dos Hermanas por el alcalde de la localidad, Francisco Toscano, espera que "antes del verano las colas hayan desaparecido de todas las oficinas del SAE y se mejore el sistema y el servicio, con una mayor eficiencia". Asimismo, ha destacado que uno de los objetivos de la reforma del SAE es "modernizar cada vez más el servicio para ofrecer al ciudadano una Administración ágil y eficaz, y nuevas prestaciones como la cita previa, que se pretende extender a toda la red antes del verano, o las zona TIC". La oficina del SAE de Dos Hermanas, en cuya inauguración oficial los sindicatos de la Policía Local han efectuado una pitada, también contará con la incorporación de cinco nuevos promotores de empleo, que se sumarán a los 14 técnicos de la Junta de Andalucía en esta sede y a los 22 dependientes del Servicio Público de Empleo estatal. En total, van a incorporarse a las oficinas andaluzas del SAE 413 promotores de empleo (98 en la provincia de Sevilla) desde el mes de abril, un refuerzo que el consejero de Empleo ha valorado porque va a "propiciar "un trato personalizado al desempleado para aprovechar al máximo sus capacidades" con el fin de "aumentar su nivel de empleabilidad". Con la incorporación de Dos Hermanas, ya son 21 las oficinas de toda Andalucía que aplican la cita previa. En el municipio nazareno, ya se han gestionado 2. 200 citas previas desde que se puso en marcha. Dos Hermanas es también una de las 40 oficinas que ha incorporado la Zona TIC, un espacio reservado en el que los usuarios del SAE pueden realizar gestiones sin necesidad de esperar colas. Para ello, aquellas personas que lo requieran pueden contar con el apoyo de dinamizadores para guiarles en el uso de las herramientas tecnológicas. Los monitores también invitan a los usuarios que esperan su turno en las oficinas a que usen dispositivos ubicados en la Zona TIC, como el Punto de Empleo o los ordenadores con conexión a banda ancha, que les permiten realizar los trámites más habituales sin necesidad de esperar. La oficina nazarena va a contar con una de las zonas TIC más amplias de toda la red, con dos puntos de empleo y cuatro puestos de autogestión. Entre otros trámites, en la zona TIC pueden resolverse desde la renovación de la demanda -lo que se conoce popularmente como 'sellar el paro'- hasta consultar ofertas de empleo en la red, acceder a la Oficina Virtual del SAE o a la Red Trabaja del Ministerio, entre ocho tipo de gestiones diferentes. La oficina de Dos Hermanas que ha inaugurado el consejero de Empleo dará servicio a una población superior a los 100. 000 habitantes. Cuenta con dos plantas y una superficie global de 1.000 metros cuadrados, en los que se reparten la zona de atención al público y zona de espera, la zona TIC, salas de reuniones, y el área ocupada por el Servicio Público de Empleo estatal y por la dirección del Área Territorial de Empleo Aljarafe-Dos Hermanas.  Esta Oficina de empleo dispone de cita previa: Dirección/ Orippo, 8 Código Postal: 41701 Municipio: DOS HERMANAS Provincia: SEVILLA Teléfono: 955515243 Fax: 954786178 Email: doshermanas.sae@juntadeandalucia.es  Áreas Territoriales de Empleo Aljarafe-Dos Hermanas Dirección: C/ Murillo, 17 Localidad: Dos Hermanas Provincia: Sevilla Código Postal: 41700 Teléfono: 954 786 177  Áreas Territoriales de Empleo Bajo Guadalquivir-Sevilla. Dirección: Avda. Pablo Iglesias, 30 Localidad: Los Palacios y Villafranca Provincia: Sevilla Código Postal: 41720 Teléfono: 955 83 93 68 / 955 83 93 64  Áreas Territoriales de Empleo Sevilla Sur Dirección: Avda. San Juan de la Cruz, s/n Localidad: Sevilla Provincia: Sevilla Código Postal: 41006 Teléfono: 955 407 063  Áreas Territoriales de Empleo Sevilla Norte Dirección: Avda. San Juan de la Cruz, 42 Localidad: Sevilla Provincia: Sevilla Código Postal: 41006 Teléfono: 955 40 70 61 / 955 40 70 63 / 954 78 60 94 / 954 78 60 91

lunes, 7 de octubre de 2013

trabajo de mentes peligrosas

·    Trabajo de mentes peligrosas.
1)      Resumen de la Película
-bueno pues esta película se trata de una maestra que entra a trabajar en un instituto de profesora en los ángeles E.E.U.U.
Bueno pues el primer día de clase nadie le echaba cuenta y la profesora los atraía para que le aprestara atención a ella enseñándole un poco de carate pero en realidad no quería enseñarle carate solo hacia carate para que le aprestara más atención. La maestra se propuso un reto ayuda a su clase y al fin de año lo consiguió y los alumno cambiaron la actitud y el comportamiento.
al cabo de los días emilio se pico un poco con un chaval de su mismo instituto y quedaron en la salida para pelearse y al final el otro chaval le saco una pistola y por desgracia lo mato y cundo la profesora de emilio se entero se le saltaron las lagrima y empezó a llorar y fue directamente hablar con el director y le dijo que la curpa era suya.
bueno ya termino el instituto y estaban todos bien gracias a la profesora y dio las nota de cada uno y dijo la profesora que ella no quería seguir dando clases y los alumno se quedaron con mala cara y fueron hablar con el director y conguieron que se quedase un año mas. 2) ¿Qué ha sido lo que más te ha llamado la atención de la película?
-que la profesora se propuso a enseñarles carate a sus alumno para que aprestara más atención y le salió bastante bien esa idea y también al cabo del tiempo les ayudaba dándole realitos choca lotinas.
3) ¿Cómo era la clase antes de que llegara la profesora nueva? ¿Y después? ¿Qué cambios has notado en los chavales? ¿A qué crees que se debieron dichos cambios?
-un desastre.
-después la clase hubo cambiando la clase poco a poco gracias a la maestra nueva.
-pues que se llevan bien entre ellos, tienen mas ánimos en ir al instituto y presta más atención.
4) ¿Qué herramientas utiliza la profesora para motivar a sus alumn@s?
-pues usa para motivar a sus alumno el carate y cada ver que hacían algo bien le daba de recompensa una choca latina.

5) ¿Qué opinas de la situación de la alumna que estaba embarazada? ¿Crees que debería seguir estudiando o dejarlo para ser madre? ¿Si te pasara a ti o a tu novia, qué harías, qué opciones tendrías? ¿Crees que una joven de esa edad debería tener la posibilidad de abortar?
-Pues que debería de a ver centrado más la cabeza en el instituto ante que haberce quedado embarazada.
-A esa edad debería de a ver seguido estudiando.
-A esa edad decidiría quedarme en el instituto.

-No, porque lo mismo que lo a hecho que lo tenga.
6) ¿Qué piensas del personaje de Emilio? ¿Crees que a él le gustaba ser como era o se veía obligado? ¿Qué opinas de cómo murió? ¿Qué piensas de la actuación que tuvo el director del colegio con él cuando fue a hablarle de su problema?

7) Haz un listado de los temas que salen en la película que están relacionados con la vida real de los jóvenes como tú.

-actitud,comportamiento,desordenado y irresponsable de sus acto.

8) ¿Crees que las personas son buenas o malas por naturaleza? ¿ Dependen otros factores? Explica tu respuesta.

-buena porque alfina la profesora consigue el reto que tenia decidido y lo consigue.

9) ¿Te ves reflejado con algún personaje o situación de los que se dan en la película? Explícalo.
-si,por el comportamiento y actitud ect...

10) ¿Recomendarías esta película a tus amigos? Explica tu respuesta.

-si,porque me párese muy buena película para aprende que con un poquito de esfuerzo se consigue las cosas y cambia mucho de actitud.